domingo, 5 de junio de 2016

Introducción a Arduino

¡Hola a todos!


En esta nueva entrada os voy a hablar de mi último trabajo de tecnología de todo el curso, que he hecho con mis compañeras  Alicia Ríos, Laura Amor y Esperanza Moreno.
El trabajo consistía en hacer una presentación sobre arduino, un nueva plataforma con software propio que nunca antes habíamos trabajado. Esta vez el profesor decidió que teníamos que investigar por nuestra cuenta para descubrir su funcionamiento. Además de eso teníamos que realizar unos circuitos (mínimo 4) de los que el profesor nos dejaba en el aula virtual.
Nosotras decidimos empezar pronto a investigar y meternos de lleno con Arduino y poco después a realizar las prácticas. Como resultado final hemos tenido nada más y nada menos que diez prácticas, aunque dos de ellas o conseguimos que terminaran de funcionar correctamente.

Aquí os dejo la presentación.





Espero que os guste y que os sirva de ayuda, hasta la próxima.
Y recordad, seguid creando mis artistas.

domingo, 17 de abril de 2016

Circuito digital: Sistema de aviso de peligro en una atracción de feria

¡Hola de nuevo mis artistas!


Hoy mi compañera de trabajo de tecnología, Esperanza Moreno, y yo, os traemos un nuevo informe sobre esta asignatura. En este caso consistía en hacer un circuito con puertas lógicas en el que se encienda un LED cuando hay desequilibrio, es decir, cuando uno de los dos pulsadores del circuito está activado. Como siempre, en la presentación os damos toda la información necesaria sobre los componentes que hemos utilizado acompañada con fotos.

Además aquí os dejamos también la simulación del circuito en el programa 123D circuits:


Esperamos que os guste nuestro trabajo.

¡Buenas noches!

jueves, 17 de marzo de 2016

¿Cómo nos organizamos?

¡ Hola artistas !

En la entrada de hoy, mi compañera Laura Amor y yo, os hablaremos de cómo nos estamos organizando para llevar el Proyecto de Reforma del Protocolo de Emergencias sanitarias y enfermedades crónicas de la Xunta de Galicia a buen puerto.
Sabemos que esta parte no es lo más interesante y mucho menos lo más divertida, pero todo gran proyecto necesita una gran organización. Además esto nos obliga indirectamente a seguir unas pautas, que a la larga nos facilita el trabajo y  por supuesto nos ayuda a cumplir los plazos.


Así que, allá vamos:
Para empezar, las labores en común las realizamos en las horas de informática que tenemos en el instituto; pero raramente son suficientes por lo que tenemos que continuar en nuestras casa. La mayoría de estas veces nos arreglamos conectándonos ambas desde nuestro propio ordenador, eso sí cada una desde su propia casa. Esto nos da cierta libertad y flexibilidad con los horarios. Todo gracias a las herramientas como Google Drive o Genially de la que os hablaremos después.


En cuanto a las entradas, las hacemos en conjunto utilizando Documentos de Google Drive compartidos y luego cada una lo cuelga en su respectivo blog.

Actualmente, estamos realizando esquemas que contienen la información más relevante y esencial. Con el fin de conseguir que la información sea clara y concisa. Ya que como comentamos tiempo atrás, en otras entradas, si te encuentras en una situación en la que no sabes cómo actuar y te pones a leer una hoja entera, lo único que sacarás en claro después, es que eso fue una pérdida de tiempo.



Pero si en lugar de esto tienes un esquema sencillo y de rápida visualización, que tiene como resultado que con un solo vistazo comprendas cómo hay que actuar, te aseguro que después del incidente, no pensarás que el momento que le dedicaste para visualizarlo, haya sido una pérdida de tiempo.
Para poder llegar a esto y facilitaros el trabajo (pequeños vagos), que nos conocemos, realizamos un esquema por cada ficha de actuación.


También, para informaros y centraros un poco en lo que estamos trabajando, hemos preparado una presentación en Genially donde os ordenamos todas las fichas de actuación que realizaremos al igual que el resto de trabajo extra necesario para finalizar el proyecto, como vídeos, dibujos, infografías, página web…


Genially se trata de una herramienta, totalmente española (made in spain), conocida como la alternativa española a Prezi y que permite crear presentaciones, infografías y postales. Dicha herramienta te permite múltiples funciones como trabajar de manera colaborativa, importar tus trabajos de google drive, descargar la presentación y tienen un Chat en el que puedes preguntar tus dudas y te responden al instante, dentro de la franja horaria de la mañana.




¿ Qué os parece este programa? A nosotras nos ha encantado y nos hubiera gustado conocerlo antes ya que nos serviría de mucha utilidad en diversas asignaturas.


¡ Hasta el próximo post creadores!


domingo, 6 de marzo de 2016

Informe de circuito con respuesta digital: compuesto por un sensor de luz con un par darlington y un relé.

¡Hola de nuevo pequeños creadores!
Hoy Esperanza, mi compañera de trabajo de tecnología y yo, os traemos un nuevo informe de tecnología. Esta vez consiste en hacer un circuito que tiene como componente principal los transistores. Nunca antes habíamos trabajado con ellos, y ni siquiera sabíamos lo que eran. En esta práctica debíamos hacer un circuito en el que estuvieran incluidos dos transistores, así como otros componentes que os definimos y detallamos en el informe. Esta práctica ha sido una de nuestras preferidas aunque nos costó un poco montar el circuito ya que la placa de prototipos nos dio algún que otro problema ya que las conexiones no iban bien, pero después de todo logramos montar el circuito correctamente y conseguir el resultado deseado.
En el informe está detallado todo, desde la definición de cada componente y fotos para reconocerlo, hasta el montaje construido en Fritzing, Crocodile y 123d Circuits. Esperamos que os guste y también esperamos seguir compartiendo con vosotros estos informes y seguir progresando en nuestro conocimiento.


Circuito en 123D Circuits:


¡Hasta otra!

lunes, 29 de febrero de 2016

Os desvelamos la gran incognita

Hola mis niños!!


Lo prometido es deuda, y en esta entrada os desvelamos quién es nuestra artista colaboradora. Sabemos que estáis deseosos de saber de quién se trata pero vais a tener que esperar un poco más, porque primero os contamos todo el trabajo que le pedimos que hiciera.
                                                                                     
Nuestro encargo, consiste principalmente en…
Ayudadnos vosotros. Hagamos memoria. ¿Recordáis que en las entradas anteriores os hablamos que íbamos a reformar el “Protocolo de Emergencias Sanitarias” en centros educativos de la Xunta de Galicia?                                          
Bueno, pues basándonos en la información que este aporta, estamos creando uno a nuestra manera, con una forma más clara y concisa.
Consideramos que, además de ser un tostón, todo él, los dibujos que posee nos parecen inadecuados y poco explicativos.


Así que, a parte de reformar el protocolo, ¿por qué no cambiamos esos dibujos por otros en los que sí se entienda lo que pretenden enseñar?   Y en vez de recurrir a Don Google, le pedimos ayuda a nuestra artista pasando así a formar parte imprescindible de este equipo.


Aceptó sin problema. Le comentamos lo que queríamos, le mostramos las imágenes del protocolo oficial para que tuviera una idea de lo que necesitábamos y le dimos vía libre para que hiciera lo que su inspiración le indicara. A un artista no se le deben poner límites, así que para que.
Bueno tras centraros en el tema, llegó la hora de desvelar de quién se trata.


Y la artista colaboradora es…


Nuestra amiga y compañera de clase desde hace tres años, Alba Cabrera San Millán. Creadora del blog Rise & Shine.


More Old Drawings by lavanda53


La escogimos a ella, porque a parte de lo bien que dibuja, que es obvio y se aprecia a primera vista, es una gran amiga nuestra lo que es importante a la hora de trabajar en grupo ya que nos facilita la convivencia y el trabajo.


¡¡¡Confiamos en ti Alba!!!



Bueno, esto es todo por hoy. Esperamos que os guste y que nos acompañéis en este camino.
Hasta la próxima mis pequeños creadores!

Laura & Atiana

viernes, 26 de febrero de 2016

Continuamos el camino...

Hola de nuevo artistas!!


Tras unos días de inactividad en el blog, hoy volvemos. Y con fuerza. Cargadas de entradas, sorpresas, ilusión, novedades y avances del  que publicaremos poco a poco y con alguna que otra sorpresa. Pero bueno cambiemos de tema.
El post de hoy consiste en una nueva entrada sobre el avance de nuestro proyecto “Protocolo de urgencias sanitarias y enfermedades crónicas”.  
Estar atentos a lo que os vamos contar. Haced memoria.
¿Recordáis las entradas anteriores? ¿La lista de ideas? Pues hoy os mostramos una que ya hemos realizado ¿Cuál es?


¡ Un cuestionario ! Pero no uno cualquiera. Uno de esos a los que la mayoría del alumnado nos acabamos acostumbrando después de tantos años académicos. Con él, pretendemos conocer el nivel de primeros auxilios del personal docente de los institutos, especialmente al cual pertenecemos nosotras.
¿ Su fin ? Simple. La idea principal es que los resultados sean difundidos a la dirección del centro, que ellos mismos valoren los resultados y consideren si es necesario que el profesorado reciba más formación y cursos prácticos para la mejora de sus conocimientos en este tema. (Además, algo de venganza entre alumno y profesor nunca está mal)


Después de centraros en el tema, os vamos a explicar cómo realizamos el cuestionario autocorregible con Google Drive. Pero que no cunda el drama, es sencillo.
Usamos únicamente la herramienta de Formularios Google. Al comienzo de esta parte esencial del proyecto, no caímos en la idea de hacerlo autocorregible, por lo que simplemente fuimos añadiendo las preguntas que ya teníamos redactadas en un documento aparte.
Poco después, entramos en razón y decidimos que si fuera de ese modo ya que estar cada poco consultando respuestas, corrigiendo y puntuando nos impedía el correcto avance del proyecto. Un problema que consideramos innecesario y al cual decidimos poner solución.
¿Cómo lo solucionamos sin volvernos locas ? Gracias a un vídeo que llegó a nuestras manos y en el cual se explica el procedimiento.


Nosotras preferimos facilitaros el trabajo, ya sabemos que nos queréis, gracias a una infografía en la que os decimos paso a paso que debéis hacer para conseguirlo. Aquí la tenéis:

Para crear la infografía utilizamos Easel.ly. Nos pareció que dentro de las múltiples páginas que hay en la red para crear este tipo de documentos, tenía bastante variedad dentro de los diseños gratuitos. Fue fácil de usar , aunque mientras que creabamos la infografía nos fuimos dando cuenta de algunos defectos. No puedes deshacer, no deja insertar enlaces fácilmente, mucho menos vídeos ya que ni siquiera da la opción, etc.
Así que, por experiencia propia, no os la recomendamos.
Esperamos que pese a esto, os guste el resultado y os sirva de ayuda.

¿Pensabais que esto se acababa aquí? Pues no. Os hemos enseñado cómo se hace, pero, ¿ y el resultado que? Tendremos que enseñároslo, ¿no? Os animo a que vosotros también lo intentéis.


Si lo preferís podéis hacer el cuestionario desde este enlace: http://goo.gl/forms/VmTiMHaZl1


Casi se nos olvida. El  cuestionario será difundido entre el profesorado próximamente. Y cuando tengamos un número considerable de respuestas, crearemos unos balances y unas estadísticas para facilitar la labor de observación.
Os avanzamos que en la próxima entrada os vamos a desvelar uno de nuestros secretos. Nuestra artista colaboradora. Os adelantamos que ya está trabajando en ello y que ya tenemos algún que otro dibujillo terminado.


¡Hasta la próxima, creadores! Y recordad, os retamos a que realiceis el cuestionario.
¿Serás tan bueno como crees?

Laura & Atiana




domingo, 7 de febrero de 2016

Práctica con un relé

¡Hola a todos otra vez!


Ya hacía mucho tiempo que mi compañera de trabajo de tecnología, Esperanza Moreno y yo no hacíamos ningún trabajo sobre esta asignatura. Este trabajo consiste en hacer un informe de dos prácticas que hicimos en clase utilizando relés (de un conmutador y dos conmutadores).  En la primera práctica, teníamos que hacer un circuito formado con dos LEDs, uno rojo otro verde, un relé de un conmutador y un pequeño motor. En la segunda práctica, los componentes que teníamos que usar para crear el circuito, los dos LEDs, un motor y un relé de dos conmutadores. En la presentación que os dejamos aquí, podréis ver más detalles sobre estas dos prácticas y en qué consistía cada circuito. Esperamos que os guste y que sigáis viendo nuestros trabajos y tareas.



¡Buenas noches!

viernes, 29 de enero de 2016

Ya con un pie en el camino...

¡ Hola de nuevo !

Lo prometido es deuda mis artistas. Si hacéis un poco de memoria ya os daréis cuenta, sin leer nada más, en que va a consistir esta entrada. Sino es así, en mi último post os hemos hablado mi compañera y yo, sobre nuestro nuevo proyecto, así que, ¿por qué no seguir desvelándoos más secretos de el resultado final y de cómo llegamos a él?

La semana pasada os prometimos que hoy colgaríamos una nueva entrada sobre como va evolucionando el proyecto. La idea general ya os la hemos comentado por lo que, en este caso, el post de hoy lo dedicaremos a contaros todas y cada una de nuestras ideas respecto a dicho gran trabajo pero también a informaros de como van evolucionando las que ya tenemos en marcha y rumbo a buen puerto. Por nuestras cabezas en estos momentos, pasa de todo. Millones y millones de ideas, distintas posibilidades para una misma idea e incluso se nos pueden pasar cerdos volando. No penséis que estáis locos, porque si, habéis leído bien. Y si, cerdos volando. Sabemos que no es muy normal pero nosotras tampoco lo somos y lo normal es aburrido. Después de esto, creemos que ya vais a entender mejor todo el lío que tenemos en la cabeza.

Bueno, a continuación de este momento raro, porque asumimos que ha sido raro, vayamos al grano…
De las ideas que en la entrada anterior os comentamos, hemos decidido hacer una preselección de las mejores. De las cuales, hemos descartado bastantes ya que en los primeros momentos, las ansias de empezar con un nuevo proyecto pudieron con nosotras y tantas ideas casi nos llegaron a engullir.

El resultado final de tantas eliminaciones ha sido una pequeña pero costosa lista con las mejores ideas. Aunque no podemos prometeros nada ya que cada día que pasa la lista puede aumentar de tamaño porque a cada rato se nos ocurre una cosa diferente. Ya sabéis, muchos cerdos volando.
De todas las que por ahora tenemos preseleccionadas no sabemos por cuál de ellas empezar. Y solo con pensar en aclararme uff, me da dolor de cabeza, pero no soy a la única que le pasa a mi compañera Laura también. Pero al menos lo intentamos ¿no? Eso es lo que cuenta.

Ahora viene la pregunta que nos llevamos haciendo desde el viernes pasado mi compañera y yo. La del millón por así decirlo. ¿Por dónde empezamos?

  • Vídeos creados por nosotras mismas.
  • Una página web, en la cual encontraréis el proyecto final. (Esto deberíamos hacerlo al final ¿no? Ayudadnos)
  • Traducción del documento a varios idiomas, ya que el original está en gallego, nuestra lengua natal.
  • Infografías.
  • Colaboración con una gran artista que os adelantamos próximamente.
  • Cuestionarios para valorar los conocimientos del personal docente. Pero.. ¿En papel como el de toda la vida o online?
  • Resumen visual.
  • Fotos propias de algunas maniobras de actuación.

Si seguimos escribiendo ideas creo que no nos llegaría la vida para contarlas. Bueno, eso ha sido un poco exagerado, pero haceos a la idea que son tantas como poder volverse loca y ver cerdos volando dentro de tu cabeza.

Como podéis haber apreciado,  la lista es bastante parecida a la de el post anterior, por no decir igual ya que por ahora son las ideas que tenemos seguras al 110 %. De algunas de ellas tenemos un par de cosillas que contaros, principalmente porque ya están en proceso de convertirse en algo más que en simples pensamientos.

Por ejemplo, la colaboración con una gran artista y en este caso muy buena amiga, está confirmada. Dicha persona ya ha sido informada de lo que tiene que realizar y ya está en ello. Os aseguro que quedareis impactados con las maravillas que es capaz de hacer. Por ahora no os desvelaremos de quien se trata, así que ya sabeis, si quereis saber quien es la chica misteriosa estad pendientes a los blogs.
Otro cosa que sabemos que os va a gustar mucho es el test a el profesorado del centro. Que si pillines que sabemos que un poco de venganza nos gusta a todos (sobretodo si es nuestro último curso en el instituto). Pero shhh, esto que quede entre nosotros. Ahora fuera bromas, tenemos demasiadas dudas respecto a este tema. ¿ Cuestionario en papel ?¿ Online ?¿ Autocorregible ?

Uff. Nosotras no sabemos qué hacer. Si a vosotros se os ocurre alguna idea, duda o queréis darnos un consejo para ayudarnos, dejadnos un comentario en la entrada. Estaremos encantadas de contar con vuestra ayuda, resolver vuestras dudas y por supuesto de recibir ideas, aunque estas hagan que veamos cerdos volando. Nunca está mal algo de locura en nuestra opinión.

Antes de despedir esta entrada, queríamos informaros de que seguiremos publicando los post todos los viernes. Pero a partir de ahora, no serán a una hora concreta como os informamos anteriormente, sino a lo largo de todo el día. Os pedimos disculpas por nuestro fallo.
Lo único que os puedo adelantar de la próxima entrada consistirá en explicaros minuciosamente una de las mejores ideas que tenemos con mucha más precisión.

!Un saludo pequeños creadores!

viernes, 22 de enero de 2016

Nuestro nuevo proyecto

¡Hola mis queridos artistas!

Como os adelanté en el post anterior, hoy os desvelaremos en qué consiste nuestro secreto. A lo largo de los dos trimestres siguientes, el resto del curso, mi compañera Laura Amor y yo, vamos a realizar un nuevo proyecto. Nuestro profesor, Angel Acción, nos dio vía libre hasta final de curso para desarrollar un proyecto que nos interesara. Así que a lo que nos dedicaremos será a hacer una tarea de informática que consistirá en ordenar y rehacer el protocolo de urgencias sanitarias y enfermedades crónicas de la Xunta de Galicia.

Y esto, ¿qué tiene que ver con nosotras?¿por qué lo realizamos?
En mi caso estáis ya cansados de leer en el blog que quiero ser cirujana y por lo tanto todo lo que esté relacionado con la medicina por muy insignificante que sea me interesa, creedme, donde se diga la palabra “medicina” ahí estaré yo. ¿Y Laura? Por si no lo sabéis, mi compañera está interesada en la educación y sueña en un futuro con ser maestra. ¿Así qué porque un protocolo de urgencias sanitarias? En su caso está claro, la razón principal es que se trata de un protocolo de actuación en emergencias sanitarias educativas. Ahí su relación.
Después de esta explicación en la que os intentamos hacer ver el porque estamos interesadas en este tema de manera personal y emocional también os explicaremos el otro lado de la moneda.

¿Por qué reorganizarlo? ¿Nuestro trabajo será mejor que el de un adulto ? Sí. Lo será. ¿Por qué? Simple. Tanto a ella como a mi nos parece un gran tostón, algo desordenado, poco llamativo y con una difícil comprensión para cualquier persona que no tenga una carrera de medicina. Al actuar o socorrer a algún accidentado el documento utiliza un jerga demasiado técnica que no cualquiera es capaz de entender. Y esto no es todo. Nuestro profesor, Ángel Acción, comparte el mismo pensamiento que nosotras tenemos al respecto. Además, el fue quien nos informó de que el documento tenía un orden inadecuado y que necesitaba una mejora urgentemente.

Con esta tarea nosotras pretendemos de una manera más entretenida que los profesores se lo lean, lo recuerden y sepan ponerlo en práctica. Como consecuencia de esas mejoras, el herido disminuirá el tiempo de espera, por lo que también se reduce el dolor que este soportará. La experiencia de una de nosotras, confirma de primera mano que es un largo proceso por el cual dicho accidentado tiene que pasar . Ya que los responsables (profesores) tienen que leer y pensar cómo actuar según sean las heridas, lo que provoca el alargamiento del sufrimiento antes de acudir al centro hospitalario.

¿No os creéis que un documento oficial este tan mal redactado? Está bien, os entiendo. Pero aquí tenéis la prueba que lo corrobora. El documento en PDF. Echarle un vistazo y comentarnos si tenemos razón. Nosotras sabemos que la tenemos ya que sino, no realizaríamos este proyecto.

Esto nos llevará tiempo. Mucho tiempo. Por lo cual, Laura y yo, Atiana, hemos decidido que semanalmente os iremos publicando en nuestros dos respectivos blogs (My and my world: by Laura & Arte, fotografía y algo más: by Atiana) cosas referentes a la tarea, como adelantos y avances referentes a esta gran tarea.
Las entradas semanales hemos decidido que sean todos los viernes, aún no os lo podemos asegurar al 100%, creemos que serán subidas sobre las 20:00 de la tarde. Cada una consistirá en una mini tarea donde trataremos un único tema en concreto del proyecto.
Os vamos a adelantar solo algunas de las ideas que estamos barajando,como:

  • Vídeos creados por nosotras mismas.
  • Una página web, en la cual encontraréis el proyecto final.
  • Traducción del documento a varios idiomas, ya que el original está en gallego, nuestra lengua natal.
  • Infografías.
  • Colaboración con una gran artista, que os adelantamos próximamente.
  • Cuestionarios para valorar los conocimientos del personal docente. Antes y después de nuestra mejora del documento.
  • Resumen visual.
  • Fotos propias de los tipos de actuación.

No os creáis que estas son nuestras únicas ideas. Lo que leísteis anteriormente, es solo uno de los muchos pequeños adelantos que tendréis hasta el fin de este gran proyecto.

Hoy empezamos esta nueva aventura por un camino desconocido, solas Laura y yo, pero esperamos que cuando nuestro camino finalice, vosotros, nuestros lectores y compañeros de viaje, lo acabéis con nosotras.
Para finalizar, mis pequeños creadores, si queréis saber cómo empezaremos este camino, estad atentos a los blogs. El próximo viernes, sobre las 20:00 pm (hora española), podréis leer el nuevo post sobre la tarea. Os voy a adelantar una cosa, pero solo porque sois vosotros eh.
La entrada consistirá en enumerar y explicar todas las ideas que estamos barajando respecto a esto. Pero shhhh, este será nuestro secreto. Por cierto, estaremos encantadas de que nos comenteis todas vuestras dudas y sobretodo de escribir para vosotros el resto del curso. También esperamos ansiosas que nos leáis y que aceptéis nuestro trabajo con las manos abiertas.

Antes de que se nos olvide, recordad el lema de este blog: “Cread, ya que la creación es la madre de toda felicidad y todo se resume en eso ¿no? En crear.”

Hasta la próxima! Laura y Atiana.